Tatiana Sinitsa

Хочу очень кратко,буквально в двух словах, представить результаты исследования отношения родителей младших школьников к инклюзивной образовательной среде.
Небольшое пилотное исследование проводилось в школах г. Минска.
Опрашивались родители младших школьников, которые посещают обычные  классы в общеобразовательной системе. А также родители школьников, которые посещают интегрированные классы в общеобразовательной системе (этот вариант приближен к инклюзивной образовательной среде).
Родители лично в анкете (анонимно) не выражают четкого отношения к общеобразовательной системе вообще. Что это? Как это объяснить? Расстерянность, страх высказываний (внутренняя цензура), в целом низкая социальная активность, которая выражается в нежелании и неумении формировать свое мнение и отношение к какому либо социальному явлению?
Родители не высказывают четкого отношения и к инклюзивной образовательной среде. Что это? Доброжелательная настроенность или отсутствие информации о такой форме обучения? Или не активная позиция относительно образования детей вообще?

Т.е. выраженных отличий в отношении родителей к разным системам образования выявить не удалось.

При этом у всех опрошеных родителей отмечается низкая степень осведомленности об инклюзии вообще. Даже среди родителей, чьи дети посещают интегрированные классы. Т.е. родители даже не представляют, что это означает и не принимают участия.
И при  этом по шкале степени принятия Другого человека большинство опрошенных родителей показывают низкую степень принятия и невысокую степень доброжелательности.

Как вы думаете, это хорошая почва для развития инклюзивной образовательной среды?
И с какого момента надо начинать развитие инклюзии?
С принятия Другого человека? С развития доброжелательности?
С информирования об инклюзии?
С разработки программ инклюзивного образования?
 

Когда-то давно счастливый случай свел меня с Ильей Львовичем Курганом.
"Илья Львович, это Вы?"- я спрашиваю в трубку телефона.
"Илья Тигрович слушает" - отвечает голос.
"Это я - Тыква" - напоминаю я ему.
"А... Тыква..." - глубоко и ласково повторяет Илья Львович. - "Как Вы там, еще не созрели? И вообще тыква - это овощ или фрукт?"
"Тот еще фрукт" - отвечаю я. И мы вместе смеемся, радуясь встрече в телефонной трубке.

Так как же встретились Илья Тигрович и Тыква?
Дело было давно. В 1998 году я писала диплом и придумывала методику исследования. Согласно моему замыслу в одном из заданий методики надо было понять эмоцию по интонации голоса человека. Причем слово должно было быть как бы нейтральным. Мой выбор пал на слово "тыква" (сейчас долго объяснять ход моих размышлений, и это не суть важно). Я начала искать актера, который мог бы мне с разной эмоциональной интонацией произнести это слово. Так удивительно сложилось, что мне дали по знакомству (тоже вполне случайному) телефон Ильи Львовича. Я думаю, что в тот момент надо мной просто светила какая-то счастливая звезда. Ну кто бы согласился на такое? - произносить слово "тыква", изображая интонацией голоса радость, злость, грусть и т.п. Илья Львович был крайне удивлен, но благодаря своему удивительному такту, доброжелательности и неумению отказывать, все же согласился. На старенький диктофон я записывала варианты "тыквы" в исполнении заслуженного артиста Республики Беларусь, профессора кафедры сценической речи Белорусской академии искусств Ильи Львовича Кургана. Вы можете себе представить, как ярко светила счастливая звезда!!!!!
Диплом был написан, потом была защищена кандидатская диссертация.
А дальше я имела наглость звонить Илье Львовичу и даже приходить в гости. И вся эта наглость на самом деле росла из чуства благодарности за его безумную отзывчивость, имеющую какую-то иррациональную природу. Я до сих пор не понимаю, как он согласился на этот бред - произносить "тыква" в радости, грусти, злости, удивлении...
Я помню, Илья Львович пытался вырулить на что-то более разумное
"А давайте запишем слово "здравствуйте" - с радостью предлагал мне мэтр. - "Ведь как говорил Бернард Шоу - есть пятьдесят способов сказать "да" и пятьсот способов сказать "нет", но только один способ это написать".
Я соглашалась, мы записывали и вариант со словом "здравствуйте".

И вот каждый раз я звоню и слышу удивительно глубокий ласковый голос: "Здравствуйте, Тыква, как Вы там, еще не созрели?"
И отвечаю в ответ: "Нет, Илья Тигрович, я еще расту! Можно мы придем к Вам в гости?"